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众所周知，德国的大学难毕业、含金量一流，德国中学生毕业通过德国高考之后，可以申请全德所有的大学。那么，为什么还是有大批的人为子女选择德国教育呢？
德国人严谨有目共睹，如此强大的民族性，从何而来？答案是教育。对德国家庭来说：与其喊破嗓子，不如做出样子。规矩大于宠爱，身教重于言教。
德国的教育资源却比较平均、公平，各个州有统一的教育大纲，教育质量可以保证。同时，德国的中学毕业证书含金量非常高，在全世界范围内都可以得到认证。
因此，德国的中学对于学生的要求较高，注重培养学生的综合素质，学习成绩、性格、艺术才能、身体素质都是要考核的方面。
德国文理中学对于国际学生的比例有严格要求（不能超过 20%），严格控制每个学校的国际学生数量，所以不会出现中国学生扎堆、攀比等现象，给学生们提供了良好的学习环境。既然德国文理中学的招生人数比较少，那么招生的要求相对来说也会比较高，学生本身需要成绩比较好才能去，因此身边都是优秀的学生，整个的学习环境都是非常适合实打实地学习知识的。
如果有人把海外学习视作镀金的话，那么在德国上学并不是给你镀金，而是让你变成金子。
德国高等院校的创办历史十分悠久，不次于美英法等国。德国最古老的大学——海德堡大学创办于 1386年，至今已有 634年的办学历史。目前的德国，共有近 400余所高等院校，注册大学生总数约 250万人，各类大学共设专业 16000多个，类别十分丰富。
根据培养目标不同，德国高校可以被概括为两类：第一类是综合性大学，此类大学与我国的高校相似，学科门类繁多，专业齐全。综合性大学侧重于学生理论水平的提高，全德共有 120余所，代表性大学有慕尼黑工业大学、柏林大学等。 第二类是应用科技大学。应用技术大学建校时间较短，规模不大，通常只着重设置几个不多的应用型专业，例如：工程学、医学、应用化学等特色鲜明的门类。应用科技大学注重培养学生的实践能力。 值得注意的是，应用科技大学与我国的专科不同，其颁发的学历国内完全认可，不会被降级处理。此外，大部分德国艺术类学院，以及体育院校都可以被概括进应用科技大学范畴。目前全德共有应用科技大学 250余所，代表性院校有亚琛应用科技大学、柏林音乐学院等等。
在德国，教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而是唤醒孩子的力量，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使他们在目前无法预料的未来局势中，自我做出有意义的选择。
